中英教學

目前的工作需要向國外客人簡介公司或進行稽核。由於畢業後十幾年未使用英文，需重新學習。一開始，老師給予額外的日常生活短片，讓我預先學習，在課堂上以活潑的 role play 加深印象，再檢討內容。學一陣子之後，再進階到商業英語，在愉快的氣氛下練習口說。

我的需求是企業管理的英文論文寫作，教學方面表現出色，善於引導學生理解論文架構與論點表達。課堂中，老師針對學生的管理學研究主題，提供了精確的寫作建議，從引言到結論皆逐一指導，讓論文更具邏輯性和說服力。此外，老師也重視語法和專業詞彙的運用，細心修改學生的内容，並解釋每個改動的原因，使學生逐漸掌握學術寫作的精髓。

我的學習主要是比較生活化一些的對話，老師會先將教材概念解釋清楚，藉由安排的課後作業來引導學生能多嘗試用課間學習的內容做對話（擅長引導），覺得師生互動也很良好。

對於英語口說總是害怕開口，老師的正向引導及鼓勵可以讓我在課堂中放鬆學習，也透過老師耐心用嘴型示範及不同片語發音示範，進而修正自己的發音方式，也提供其他學習英文資源讓我可以在課餘之中學習，感謝老師讓我對於英文口說不再感到害怕。

我學習的內容是經濟 (英文版) 和社會政治 (英文版) ，
老師上課常常會給予不同的例子，讓我更快速的理解狀況。

對於我不懂的單字或句子，老師總是耐心解釋、舉例，解開我的疑惑，並引導我用簡單的句子或各種不同的方式表達，增加我開口說英語的信心。此外，老師會配合我的程度給予我課後作業，增加學習的機會。

在課堂上不懂的單字，老師會嘗試用不同或較簡單的單字讓我理解。在上課時也常常用角色扮演的方式進行口說，同時也會引導我一句話用不同的說法去表達，好讓我去應付不同的情況

子瑞老師會提供額外的生活對話用語的影片，當作下次課前的預習教材，並在上課時利用 role-play 的方式跟學生互相練習會話，並適時修正發音與補充其它替代單字用法。

老師會針對課程內容主題進行舉例或互動，使我可以更清楚了解，也會提供生活影片作為課後作業，讓我可以貼近生活的學習英文，比較可以融會貫通。也會引導我講出完整的句子，增加我的勇氣及信心。

老師在對話過程中，引導學生、鼓勵學生說英文，講解過程清晰仔細，並把重點內容紀錄回傳給學生。藉由課堂中生活的分享，安排相關的課程內容，使上課內容讓學生產生興趣，吸引學生學習。

老師讓人感覺沒壓力，勇敢說英語，說錯也不會感到尷尬。

老師可針對較弱的部份以不同方式引導舉例及練習，增加口說信心，強化運用能力，同時也使用不同教材，使學習更有趣，能主動練習，提升表達能力。

老師能針對學生較微弱的部分，給予適當的引導。